Формирование современного информационного общества вносит серьезные изменения и в жизнь музеев. Новая сложная техника, новые компьютерные технологии в последнее время стали неотъемлемой частью музейной деятельности. К числу наиболее актуальных проблем музейного дела в настоящее время относится необходимость обрабатывать огромные потоки информации, широко внедрять в научный и культурный оборот коллекции музеев, что без помощи информационных технологий невозможно.
На наш взгляд, современный музейный специалист – это не эстетствующий искусствовед, ностальгически восхищающийся европейской классикой, но и не малообразованный местный краевед, знающий лишь свою «малую Родину». Это профессионал, обладающий современным мировоззрением, которое основано на достоверной информации об истории и культуре России . Современный музеевед – это специалист понимающий необходимость внедрения новых подходов, методов и средств, направленных на совершенствование деятельности музея и одной из важных сторон в реализации этого являются информационно-коммуникационные технологии.
Подготовка студента к условиям работы в музее ХХIв., все виды деятельности которого буду базироваться на самом широком использовании новых информационно-коммуникационных технологий, является одним из приоритетных направлений обучения музееведов. Прогресс не стоит на месте, информационные технологии совершенствуются с огромной скоростью. Еще несколько лет назад много времени отводилось на то, чтобы научить студента включать компьютер и освоить элементарные программы. Сегодня студенты могут сами самостоятельно создавать электронные продукты, востребованные в деятельности конкретного музея.
В статье анализируется опыт работы кафедры музейного дела КемГУКИ в области обучения по дисциплине "Информационные технологии и технические средства в музейной работе".